آموزش و پرورش
-
رویداد روز
انتقاد وزیر آموزش و پرورش از آسیب‌های مصوبه تأثیر قطعی سوابق تحصیلی در کنکور
آفتاب‌‌نیوز : علیرضا کاظمی در جلسه شورای عالی آموزش پرورش گفت: مصوبه تأثیر قطعی معدل در کنکور، نظام آموزشی را تک ساحتی و آموزش زده کرده است. وی با اشاره به آسیب‌های مصوبه تأثیر قطعی سوابق تحصیلی افزود: هدف غایی سند تحول، پرداختن به چندین ساحت بوده است و این مصوبه تنها به ساحت علمی معطوف است و باقی ساحت‌ها را به حاشیه رانده است. وزیر آموزش و پرورش به آسیب‌های روانی و عاطفی این مصوبه اشاره کرد و ادامه داد: بنا بود در نظام تعلیم و تربیت بر رویکرد کاهش استرس دانش آموزان و خانواده‌های آن‌ها تمرکز کنیم نه آنکه دانش‌آموزان و اولیاء را با مشکلات جدی و استرس‌زا مواجه کنیم. وی کاهش شرکت در المپیاد‌های علمی را از دیگر مشکلات این مصوبه دانست. وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر تحلیل فرآیند‌های آموزشی به صورت یک دوره ۱۰ ساله گفت: باید به همه متغیر‌ها جهت بررسی فرآیند‌های علمی توجه داشت. وی ریشه مشکلات در آموزش و پرورش را بی توجهی، کم توجهی و کوچک انگاری به نظام تعلیم و تربیت دانست و گفت: چرا هیچ گاه شورای عالی انقلاب فرهنگی ماده واحده‌ای جهت رشد بودجه آموزش و پرورش با ۱۶ میلیون دانش آموز را نمی‌دهد؟ در حالی که …
-
جامعه
داوطلبان رد شده در ورودی آموزش و پرورش، دوباره گزینش می‌شوند
نماینده مردم بجنورد، راز و جرگلان، گرمه و جاجرم، مانه و سملقان گفت: داوطلبان استخدامی آموزش و پرورش و ورود به دانشگاه فرهنگیان دوباره گزینش می‌شوند. به گزارش روابط عمومی، محمدمهدی شهریاری گفت: با پیگیری‌های صورت گرفته و بر اساس قول مساعد وزیر جدید آموزش و پرورش، افرادی که در گزینش با کد ۱۹ و کد ۵ رد شده‌اند، مجدداً و با دقت مورد گزینش قرار خواهند گرفت. شهریاری افزود: قرار است تمامی کسانی که در گزینش رد شده‌اند، به‌صورت عادلانه مورد بررسی دوباره قرار گیرند تا حداکثر مساعدت در حق آنان انجام شود. وی با اشاره به «تغییر مسئول اداره امور گزینش کشور و رویکرد مثبت دولت برای فراهم کردن فرصت‌های برابر در استخدام‌ها» اظهارکرد: ارتقای کیفیت جذب نیروی انسانی در آموزش و پرورش یکی از مهم‌ترین عوامل زمینه‌ساز تحقق اهداف آموزشی است که باید بدون حب و بغض و براساس معیارهای علمی و شاخص‌های دقیق صورت گیرد. انتهای پیام
-
رویداد روز
آموزش و پرورش را مانند «دسته گل» به کابینه جدید تحویل می‌دهیم!
آفتاب‌‌نیوز : علی فرهادی در گفتگو با روابط عمومی، درباره نحوه تحویل وزارت آموزش و پرورش به دولت چهاردهم گفت: مطابق وظیفه شرعی، ملی و قانونی موظف هستیم تا لحظه‌ای که مسئولیت داریم جدا از اینکه در کابینه هستیم، تلاش کنیم کار‌های وزارتخانه بر زمین نماند. آنچه هدف‌گذاری شده از جنس استخدام، پرداخت‌ها، آموزش نیروی انسانی، برنامه‌ریزی برای آماده‌سازی کلاس‌های اول آنلاین به نحو احسن است. وی با بیان اینکه وظیفه داریم کار‌ها را بدون توجه به اینکه چه کسی و چه کابینه‌ای مشغول است، مطابق قانون انجام دهیم افزود: تلاش می‌کنیم زمانی که کابینه جدید شروع به کار کرد شرایط برای او آماده باشد و وظیفه داریم وزارتخانه را به شکلی زیبا، مرتب و به مثال معروف مانند یک «دسته گل» مرتب تحویل دهیم به طوری که دولت چهاردهم بتواند ادامه کار را انجام دهد. سخنگوی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه هر وزیری در آموزش و پرورش مسئولیت داشته باشد کار سختی در پیش دارد و موظفیم به نحوی عمل کنیم که برای آینده، کار بر او سخت نباشد ادامه داد: مطابق اسناد بالادستی، قانون بودجه ۱۴۰۳ و قانون برنامه هفتم تلاش کنیم از برنامه جا نمانیم و بتوانیم بدون بحران وزارتخانه را تحویل دهیم. فرهادی با …
-
جامعه
هدف‌گذاری ایجاد ۸۰ رشته مهارتی در آموزش و پرورش استثنایی
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی از هدف‌گذاری ایجاد ۸۰ رشته مهارتی در این سازمان خبر داد. به گزارش روابط عمومی، حجت‌الله الماسی در آیین افتتاح پایگاه‌های تابستانی اوقات فراغت دانش‌آموزان با نیازهای ویژه گفت: دانش‌آموزان با نیازهای ویژه، دریایی از توانایی و قدرت الهی هستند که گرچه در یک بخش دارای محدودیت هستند اما نسبت به افرادی که دارای توانایی ظاهری هستند و فاقد معلولیت‌اند نیز تواناترند و اثبات کرده‌اند که محدودیت مانع پیشرفت آنان در عرصه‌های مختلف علمی، ورزشی، فرهنگی و هنری نمی‌شود. وی گفت: تلاش می‌کنیم هر برنامه آموزشی، پرورشی، تربیتی و مهارتی که برای دانش‌آموزان عادی پیش‌بینی می‌شود برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه هم در نظر گرفته شود که مصداق بارز آن را امروز با افتتاح پایگاه‌های غنی‌سازی اوقات فراغت و برگزاری مسابقات قرآن، عترت و نماز دانش‌آموزان با نیازهای ویژه شاهد هستیم. الماسی خاطرنشان کرد: در راستای تفاهم‌نامه سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی کشور با سازمان فنی‌حرفه‌ای، این دانش‌آموزان براساس استانداردهای مهارتی سازمان آموزش می‌بینند، ارزشیابی می‌شوند و مدارک معتبر فنی‌وحرفه‌ای را دریافت می‌کنند و می‌توانند پس از فارغ‌التحصیلی به خودکفایی اقتصادی و اجتماعی برسند. وی با اشاره به اینکه تربیت حرفه‌ای و مهارتی ریلی است که باید تقویت شود، افزود: دغدغه بسیاری از خانواده‌ها آینده شغلی فرزندانشان است …
-
رویداد روز
بحران در آموزش و پرورش؛ از کمبود معلم تا مطالبات بازنشستگان
آفتاب‌‌نیوز : بابک نگاهداری امروز یکشنبه در جلسه علنی مجلس و در جریان بررسی گزارش وزیر آموزش و پرورش. در خصوص اتخاذ تدابیر لازم برای سال تحصیلی ۱۴۰۲ – ۱۴۰۳ گفت. معلم مهم‌ترین عنصر نظام آموزش و پرورش به‌شمار است. اگر با همه کمبود‌ها و چالش‌های فراروی کشور بخواهیم آموزش و پرورش قوی داشته باشیم. باید معلم را در اولویت قرار دهیم. وی با بیان اینکه در دو دهه گذشته جذب و استخدام معلمان وضعیت به سامانی نداشته است. افزود: بی‌توجهی به توسعه ظرفیت‌های دانشگاه فرهنگیان و تقریبا تضعیف و انحلال مراکز تربیت‌معلم؛ و مجموعه قوانین تعیین تکلیف استخدامی معلمین از سال ۱۳۸۸ تا ۱۴۰۰ سبب بحرانی شدن نیروی انسانی در وزارت آموزش و پرورش شد. رئیس مرکز پژوهش‌های مجلس شورای اسلامی با اشاره به کمبود معلم در ابتدای سال تحصیلی گفت. این وضعیت همراه با افزایش روند بازنشستگی معلمان و افزایش جمعیت دانش‌آموزی. اثرات نامطلوبی بر روند تأمین نیروی انسانی در سال‌های آینده خواهد داشت. به‌نحوی که همواره وزارت آموزش و پرورش برای آغاز سال تحصیلی با کمبود شدید معلم روبه‌رو بوده است. جذب نیروی انسانی در آموزش و پرورش به گفته نگاهداری، در اسناد بالادستی و قوانین مصوب مجلس و برنامه ششم توسعه؛ و در بیانات رهبر انقلاب …
-
استانی
بهرامی: صعود از گردنه‌های پیشرفت با آموزش و پرورش محقق می‌شود
آموزش و دولت (۲)؛ مدیرکل آموزش و پرورش شهرستان‌های استان تهران گفت: اگر می‌خواهید آموزش و پرورش به عنوان یک وسیله کمک کند تا گردنه سخت پیشرفت به سمت بالا صعود کند، این وسیله باید قدرتمند به سمت جلو پیش برود و چهار چرخ سالم داشته باشد. مسعود بهرامی، مدیر کل آموزش و پرورش شهرستان‌های استان تهران با اشاره به رویکرد دولت چهاردهم در اجرای سند تحول بنیادین، در گفتگو با خبرنگار گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، اظهار کرد: جمله و گذاره ما در اجرای سند تحول بنیادین باید همان باشد که مقام معظم رهبری در سال ۱۴۰۲ به آن اشاره کرد. ایشان فرمودند که ما در جمهوری اسلامی به دنبال پیشرفت همه‌جانبه هستیم و در مسیر پیشرفت سخت گردنه‌های بسیار زیادی وجود دارد. بهرامی با اشاره به منویات مقام معظم رهبری، اضافه کرد: ایشان فرمودند که عبور از گردنه‌های سخت پیشرفت جز به کمک آموزش و پرورش ممکن نیست؛ لذا کسانی‌که اعتماد مردم را جلب و به مقام ریاست جمهوری دست پیدا کردند، بدانند و آگاه باشند که هر دغدغه‌ایی اعم‌از اقتصاد، امنیت، بهداشت، و… جز به کمک آموزش و پرورش محقق نخواهد شد و این موضوع از سخنان رهبر نظام است. صعود از گردنه …